Emmeciquadro
Centro di valutazione e trattamento integrato
"OGNUNO È UN GENIO, MA SE SI GIUDICA UN PESCE DALLA SUA ABILITÀ DI ARRAMPICARSI SUGLI ALBERI, LUI PASSERÀ TUTTA LA SUA VITA A CREDERSI STUPIDO"
Albert Einstein - un celebre dislessico
MCQUADRO è un centro di valutazione e trattamento integrato , aperto a tutte le persone in età evolutiva (dagli 0 ai 18 anni).
MCQUADRO si avvale di una équipe di professionisti esperti capaci di affrontare qualsiasi problematica del bambino o dell'adolescente da diversi punti di vista: il centro, infatti si serve delle competenze del neuropsichiatra infantile, di psicologi, psicoterapeuti e logopedisti, tramite un lavoro integrato, in rete con le altre risorse del territorio e in stretta collaborazione con le famiglie.
MCQUADRO mette a disposizione uno spazio pensato "a misura" di bambino e di ragazzo, che sappia anche accogliere la famiglia e rispondere al suo bisogno di trovare un unico punto di riferimento sul territorio.
Attività di prima certificazione diagnostica valida ai fini scolastici con Deliberazione n°515 del 26/09/2014 ai sensi della Legge 170/2010 presso la ASL di Milano 1
Mondo DSA - BES
DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO - BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
SERVIZI
- Certificazione DSA da equipe regolarmente autorizzata
- Training metacognitivo DSA
- Potenziamento abilità scolastiche in seguito a certificazione DSA
- Valutazione psicologica e psicodiagnostica
- Valutazione sui disturbi dell’Attenzione ed Iperattività
- Logopedia: valutazione e trattamento logopedico in età evolutiva ed adulta
- Valutazione e trattamenti delle Disfluenze
- Interventi psicoeducativi per l’Autismo
- Metodo Feuerstein
- Comunicazione aumentativa con metodo PECS
- Parent training
- Neuropsicomotricità: valutazione e trattamenti
- Interventi di sostegno alla genitorialità, alla famiglia ed alla coppia
- Psicoterapia per minori e adulti
LA NOSTRA ÉQUIPE
KSENIJA GORNI
Neuropsichiatra infantile, specialista in malattie neuromuscolari, nella valutazione dello sviluppo psicomotorio e delle sue difficoltà e nella valutazione e diagnosi dei disturbi specifici di apprendimento. Esperta in interventi nelle condizioni di disabilità neurologica in età evolutiva.
STEFANIA ORIANI
Psicologa e psicoterapeuta ad indirizzo cognitivo-comportamentale per l’infanzia e l’adolescenza. Ha conseguito un Master in Psicologia Scolastica e un Master in Valutazione, Diagnosi e Trattamento dei Disturbi dell’Apprendimento. Effettua consulenze scolastiche (sportelli d’ascolto, progetti di screening per l’identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento). In ambito clinico lavora prevalentemente con difficoltà relazionali, comportamentali (valutazione e trattamento di ADHD, disturbi del comportamento), disabilità intellettiva e funzionamento cognitivo limite, sia in età prescolare, sia scolare. Ha conseguito una formazione in ambito perinatale per il sostegno alla coppia nel periodo della gravidanza, post-partum e nelle problematiche legate al sonno e all’alimentazione dei bambini. Ha formazione per valutazione (ADOS-2) ed intervento psico-educativo per bambini ed adolescenti che rientrano nello Spettro dell’Autismo.
DEBORAH CACACE
Psicologa dello sviluppo e della comunicazione esperta in valutazione, diagnosi e trattamento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento. Svolge attività di Diagnosi, trattamenti e Training metacognitivi con i ragazzi DSA con l’ausilio di strumenti compensativi informatici. Svolge anche attività di formazione in ambito DSA per insegnanti, educatori e genitori.
MARTA RUBERL
Psicologa, psicoterapeuta laureata in Psicologia presso l’Università degli Studi di Pavia. Si è poi specializzata in Psicoterapia Sistemico Relazionale familiare, di coppia e individuale e perfezionata in Psicopatologia dell’apprendimento. In emmeciquadro fa parte dell' equipe accreditate con Regione Lombardia per la diagnosi dei DSA e svolge la sua attività clinica di psicoterapia principalmente con le famiglie, le coppie e gli adulti.
PAOLA GAROFOLO
Psicologa, psicoterapeuta Infantile ad orientamento psicodinamico. SI occupA principalmente di valutazioni psicodiagnostiche, consulenze in situazioni di disagio o per difficoltà evolutive, psicoterapia per bambini e adolescenti con disturbi della sfera emozionale e del comportamento, sostegno alla genitorialità e valutazioni dei disturbi specifici dell’apprendimento. Psicologa, psicoterapeuta presso la Neuropsichiatria infantile di Cuggiono dal 2011. (Asst Ovest Milanese). Master sui disturbi specifici dell’apprendimento.
VALERIA BRAZZODURO
Psicologa dello sviluppo e specializzanda in Psicoterapia Breve Integrata. Lavora presso l’Ospedale Buzzi di Milano nel reparto di Neurologia Pediatrica; perfezionata in psicologia clinica perinatale, lavora con bambini, adolescenti e adulti e si occupa di sostegno alla genitorialità.
GRETA CHIODI
Psicologa, esperta in disturbi dell’apprendimento e difficoltà scolastiche, con formazione in neuropsicologia. Si occupa di DSA attraverso trattamenti di potenziamento delle abilità di letto-scrittura e logico-matematiche e svolgo training sul metodo di studio. Esegue valutazioni neuropsicologiche e riabilitazione cognitiva con l’adulto e l’anziano.
MARZIA MEDA
Logopedista, effettua valutazione e trattamento dei disturbi del linguaggio e dell’apprendimento; struttura attività di rinforzo dei prerequisiti scolastici. Personalizza percorsi di impostazione e recupero della funzione vocale per bambini e adulti. Progetta e realizza attività di screening e formazione all'interno delle scuole dell'infanzia e delle scuole primarie.
MATTEO SCALABRIN
Logopedista, specializzando presso European Clinical Specialization on Fluency Disorders (ECSF). Si occupa prevalentemente di valutazione e trattamento dei disturbi della fluenza verbale (balbuzie e cluttering) e della voce sia in età evolutiva sia adulta. Effettua inoltre interventi riabilitativi per disturbi del linguaggio e dell’apprendimento.
ELISABETTA ARTUSO
Logopedista, si occupa della valutazione e del trattamento dei ritardi e disturbi di linguaggio in età evolutiva. Esegue valutazione e trattamento dei disturbi comunicativi nell'età adulta.
ELISA TORRETTA
Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva. Esegue valutazioni e trattamenti di tipo neuropsicomotorio e interventi psicoeducativi per l'autismo. Ha svolto una tesi sulle patologie neuromuscolari ed ha esperienza nella presa in carico dei disturbi del neurosviluppo. Ha seguito vari corsi di approfondimento tra cui: il metodo P.E.C.S. per la comunicazione aumentativa e alternativa, il metodo Brazelton per la valutazione e il follow up nel primo anno di vita, l'approccio cognitivo-comportamentale, la valutazione della coordinazione motoria e dello sviluppo nella prima infanzia. Può somministrare le scale Griffiths III.
VALENTINA COLLI
Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’età evolutiva. Esegue valutazioni e trattamenti di tipo neuropsicomotorio ed interventi sul potenziamento cognitivo attraverso il metodo Feuerstein. Ha svolto una tesi sull’autismo ed ha esperienza nella presa in carico dei disturbi del neurosviluppo. Ha eseguito vari corsi di approfondimento tra cui: il Metodo Feuerstein Pas- Basic 1, il metodo Brazelton per la valutazione e il follow up nel primo anno di vita, la valutazione della coordinazione motoria e dello sviluppo nella prima infanzia (A.P.C.M), approfondimenti sul sistema attentivo ed esecutivo. Può somministrare le scale Griffiths III.
ULTERIORI ATTIVITÀ
Tra i servizi erogati dal progetto MCQUADRO, all'interno del percorso, verrà attivato anche il CENTRO DI AIUTO AI COMPITI.
Questo servizio sarà gestito dall'Associazione LE STELLE SULLA TERRA già attivata sul territorio con ben sette centri.
www.lestellesullaterra.it
L'ASSOCIAZIONE LE STELLE SULLA TERRA QUOTIDIANAMENTE SVOLGE LE SEGUENTI ATTIVITÀ:
- Incontro e dialogo con le famiglie, sostegno allo studio per studenti con difficoltà (DSA - BES);
- Organizzazione di attività ricreative, socio-educative;
- Organizzazione di incontri con esperti e istituzioni al fine di rappresentare l'interesse specifico degli associati in tutti gli organismi previsti dalla normativa vigente;
- Organizzazione di incontri, seminari per promuovere la conoscenza della realtà DSA e BES;
- Collaborazione e collegamento con altri enti ed associazioni aventi le medesime finalità.
Per arginare eventuali risvolti negativi e aiutare i ragazzi con DSA nell'attività scolastica, bisogna fornire a ciascuno il metodo di studio che più si avvicina ai propri bisogni e alle proprie capacità, sfruttando punti di forza e abilità di ognuno.
Per questo non esiste un metodo di studio per tutti ma ad ognuno va creato il suo.
L'ASSOCIAZIONE TRAMITE I PROPRI OPERATORI SUPPORTA I GIOVANI NELLO STUDIO UTILIZZANDO ANCHE STRUMENTI SOFTWARE SPECIFICI IN CONVENZIONE CON COOPERATIVA ANASTASIS.
IN PARTICOLARE L'ASSOCIAZIONE ATRAVERSO I PROPRI CENTRI DI AIUTO AI COMPITI SI PONE I SEGUENTI OBBIETTIVI:
- Aiutare allo svolgimento dei compiti supportare i giovani nel trovare un adeguamento metodo di studio;
- Utilizzare sapientemente la tecnologia pc e software;
- Sperimentare tecniche d'apprendimento;
- Supportare le famiglie per la stesura di PdP;
- Supportare le famiglie nei rapporti con gli enti scolastici;
- Attività di supporto per l'orientamento scolastico;
- Favorire la socializzazione.